Conocimento de Stakeholders de institución AIEP

Claudia Ly es la secretaria académica de Aiep Antofagasta.Ella no tenía conocientos acerca de un stakeholders.Por esto le explicamos una breve reseña acerca del concepto y nos dijo que su función para mantener satisfecho a su público interno(alumnos y docentes) es solucionar problemas académicos lo más pronto posible y dando una respuesta apropiada. Además su eficacia para solucionar problemas es destacada por gran parte del público interno

AIEP para mantener satisfechoa su público logra saber los gustos y preferencias y opinión a través de encuestas y libros se sugerencias, en donde los resultados arrojaban a quejas a la infraestructura y no tanto a nivel de docencia.

La cercanía de AIEP consus alumnos,les permitio destacarse a nivel nacional en el área de ingenería en sonido.

Post Constructivismo Paradigmas Histórico-Social

El paradigma histórico-social, también llamado paradigma sociocultural o histórico- cultural, fué desarrollado por L.S. Vigotsky a partir de la década de 1920. Aún cuando Vigostky desarrolla estas ideas hace varios años, es sólo hasta hace unas cuantas décadas cuando realmente se dan a conocer. Actualmente se encuentra en pleno desarrollo.
Para los seguidores del paradigma histórico-social:"el individuo aunque importante no es la única variable en el aprendizaje. Su historia personal, su clase social y consecuentemente sus oportunidades sociales, su época histórica, las herramientas que tenga a su disposición, son variables que no solo apoyan el aprendizaje sino que son parte integral de él", estas ideas lo diferencia de otros paradigmas.
Una premisa central de este paradigma es que el proceso de desarrollo cognitivo individual no es independiente o autónomo de los procesos socioculturales en general, ni de los procesos educacionales en particular. No es posible estudiar ningún proceso de desarrollo psicológico sin tomar en cuenta el contexto histórico-cultural en el que se encuentra inmerso, el cual trae consigo una serie de instrumentos y prácticas sociales históricamente determinados y organizados.
Para Vigotsky la relación entre sujeto y objeto de conocimiento no es una relación bipolar como en otros paradigmas, para él se convierte en un triangulo abierto en el que las tres vértices se representan por sujeto, objeto de conocimiento y los artefactos o instrumentos socioculturales. Y se encuentra abierto a la influencia de su contexto cultural. De esta manera la influencia del contexto cultural pasa a desempeñar un papel esencial y determinante en el desarrollo del sujeto quien no recibe pasivamente la influencia sino que la reconstruye activamente.

Los Stakeholders

los stankeholders es un individuo o grupo de individuos que tienen intereses directos e indirectos en una empresa que puede ser afectado en el logro de su objetivo de las difentes acciones,decisiones,políticas o practicas empresariales. Podemos decir que es el público con que se relaciona la empresa y es importante porque comunicar implica conocer a la perfección a los interesados, saber quiénes son, qué estilo de vida llevan?, cuales son todos sus intereses, gustos, preferencias ,decisión o tipo de financiamiento.

un ejemplo seria en la interracción institución-posibles nuevos alumnos, con los cuales deberian tener un menejo directo, coordial, afable, donde esté pueda aclaran las dudas,tales comó funciona la institución, las políticas por las cuales se rigen , modelos de evaluación, formas de pagos etc. Para que tanto el posible alumno este informado y conforme con el servicio y támbien la istitución mantenga una reputación intachable y de confianza fente al mercado.

¿Qué es y qué hace la cultura organizacional?

Como sistemas sociales que son, las organizaciones tienen su cultura, que constituye un elemento fundamental para comprenderlas y estudiarlas. La cultura es el conjunto de modos de pensar, sentir y actuar (tales como: costumbres, creencias, actitudes, lenguajes, hábitos, valores, normas, conocimientos), los que, al ser asumidos y compartidos por una pluralidad de personas y/o grupos, sirven objetiva y simbólicamente para hacer de ellos una comunidad diferenciada y específica.
Las culturas organizacionales presentan las siguientes características:
· Constituyen un atributo de la identidad de la organización.
· Pueden o no estar formalizadas.
· Se instalan por imitación, interacción y aprendizaje.
· Son aceptadas y aplicadas por los integrantes de la organización mientras pertenecen a ella.
· Se refuerzan y realimentan a través de los propios criterios que instituyen. No obstante, son dinámicas y suelen experimentar cambios que con frecuencia escapan al control de la organización y sus miembros.
· Se desarrollan en un marco de interacciones recíprocas con el contexto.
· Pueden tener perfil propio o tender a emular a otras culturas organizacionales exitosas.

¿Qué es el conocimiento ?

Significa ser capaz de discernir lo que se percibe, pero encontrando sus diferencias, entendiendo lo que es o no es.Por lo mismo el conocimiento puntualmente teórico no es suficiente, ni válido si no va acompañado de los principios éticos y emocionales. Es decir las personas podrán tomar decisiones con ambos conocimientos mas útilies acertadas y adecuadas

Características del conocimiento

El conocimiento es personal pues se origina y recibe en las personas, que lo asimilan como resultado de su propia experiencia ( su propio hacer fisico o intelectual) Que luego lo incorpora a su acervo personal. Estando convencido de su significado e indicaciones articulando como un todo que da estructura y significado a sus distintas piezas .

¿Qué es la gestión de conocimiento?

Es un conjunto de políticas y estructuras organizativas que se compone por Procedimientos, aplicaciones y tecnologias que persiguen mejor la efectividad de la toma de decisiones de un grupo o coorporación.

Según Bill Gatte : ".... no es más que los flujos de la información y llevar la información correcta a las personas que lo necesitan"

capacitación como componente de la gestión del conocimiento

Existen muchos enfoques diferentes relacionados con la gestión del conocimiento que abarcan desde la gestión documental hasta la gestión por competencias, la información comercial, la gestión del sistema de información, el aprendizaje organizacional o la implantación de sistemas de gestión corporativa. La gestión del conocimiento es una filosofía, una cultura de empresa y en cualquier organización, por lo que en cualquiera de ellas donde se esté ejecutando unos de estos procesos mencionados, podemos decir que se está gestionando conocimiento.

¿cuál es la importancia de la motivación laboral?

El capital humano es uno de los principales elementos de las empresas. Por ello, en el desarrollo de las políticas de Responsabilidad social, las organizaciones han de asumir compromisos de gestión sensibles a las necesidades de sus trabajadores. Las medidas de conciliación y de igualdad son importantes instrumentos que mejoran la motivación de los empleados y el clima laboral, incrementándose la productividad de la empresa.

La motivación es un elemento fundamental para el éxito empresarial ya que de ella depende en gran medida la consecución de los objetivos de la empresa. Lo cierto es que todavía muchos sectores no se han percatado de la importancia de estas cuestiones y siguen practicando una gestión que no tiene en cuenta el factor humano. En ellos, ha empezado a darse un déficit de recursos cualificados y es por eso que las empresas están buscando formas de atraer y retener los recursos humanos.

¿Qué es la capacitación y gestión de conocimiento?

Para las organizaciones de cualquier naturaleza, y muy especialmente para las empresas generadoras de bienes y servicios , ya l agestion de conocimiento la conjugada con la creatividad y capacidad innovativa resulta a la claras un factor crítico a la hora de subsistir y competir en los mercados globales.
Gestionar el conocimiento implica llevar a cabo las funciones de planificación,organización dirección y control, con el propósito y objetivo de adquirir, generar y potenciar los conceptos e ideas necesarias para mejorar la calidad y valor entregado a los clientes, al tiempo que se incrementa la rentabilidad financiera de la empresa